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2013年5月新员工培训心得体会3

来源:一起学(yqx.cc)  2013-9-28 15:53:27   【一起学:终身教育引导者

  初春时节,春暖花开,在这生机勃勃的四月。学院组织了一次新员工培训会,培训目的是1、消除新员工陌生感,达到对学院文化、价值观发展目标的认识和认同。2、了解学院的各项规章制度及提供的各种福利制度,帮助各位新进员工清楚了解自己的权利与义务。3、强化新进员工的责任意识和主人翁精神。这次培训会的对象是从去年6月份到今日入职的所有员工一共18人。对员工培训的重视,反映了学院“重视人才、培养人才”的战略方针,提高员工综合素质,提高教学服务效率的需要。通过培训提高了个人岗位工作能力,对工作更有信心,加强个人在社会上的竞争力。加强与领导,同事或其他部门员工之间的了解和改善关系。培训实际上为员工提供了一个多向交流的机会与场合,作为一种激励的手段,使员工感到一种认可,可以满足员工实现自我价值的需要,加强员工培训也可以提高学院的应变能力。这次参加培训的人员都很珍惜这次机会,早早地就为会议做准备。这次培训主要由学院领导就学院的校情、办学目的,学院的核心价值与枫林学院作风,学院的发展规划做出了全面系统的讲解,以及学院对我们的期望。

  在针对这次培训,现对其培训内容进行简要归纳。

  下午2:00培训会正式开始,由培训主管主持,首先新员工做了自我介绍,利用这次机会,新进员工相互之间有了一个了解,并就一些问题进行了交流,然后就由我院培训中心主任陈晔主任讲解学校校情。他从几点介绍了我们学校的校情,一:学院的办学规模二、学院的软硬件设施 三、学院的教学特色 四、学院的国际合作办学 五、学院的师生活动 六、学院的就业情况 。从这六个方面对我们学校作了具体的介绍,讲的生动精彩,使我们对学校有了更深的了解。

  然后就是董事长在讲话,其中提到了学院的办学目的、学院的办学宗旨、枫林学院的工作作风:就我们学校的办学目的来说,我们学校有一个明确的出发点,就是公益性,从办学之初我们就是省内院校中为数不多从企业或举办者个人荷包中掏钱投入办学的,学院遵从育人的规律来进行各种办学活动。学院的举办者只希望能够将这所学院办成一个与学生个人及社会有益的教育机构,没有希望从学校的办学活动中收取任何形式的回报。培养人才是学院的目的,学院倡导培养学生的批判性思维,提倡博雅教育,提高学生的人文修养,为社会培育高素质的公民。创新办学体制,努力引进境外有质教育资源。优化教师队伍,提升师资专业素质。走工学结合之路,改良课程内容,为学生提供增值服务。帮助学生学会做人,学会做事,懂的“三生”即(生存、生活、生命)的道理,帮助学生提升自我。

  枫林学院教职员工工作作风要求一、关爱师生:师生之间相互支持、彼此善待。二、协调互助:工作中注意沟通、强调彼此互助。三、雷厉风行:工作中注重程序、提高效率。四、服从组织:下级努力完成上级指派的工作,上级积极支持下级开展工作,上级交办的任务无法按时完成要立即回复,不可搁置等待。五、踏实负责:主动承担工作、注重落实。六、勤学勤思:在工作中善于解决问题,善于提升自我能力。这六点对我们今后的工作中有很强的指导性,让我们感觉到要有善于实践、善于思考、具有创新的精神,有些观点更具有前瞻性。使我们更深刻的体会到学院的办学目的、办学宗旨。还讲到了注重细节的意识。每一个成功的人都会把握好细节问题。老师要在工作中注重观察学生的每一个细节,发现学生的错误之处应该及时纠正,对于学生心理等等也要注重了解研究。

  学院园林系系主任吴立中主任就我们学院的未来发展规划作了详细的介绍。一:学院的办学定位1、培养目标 2、办学规模3、办学层次4、服务面向

  二:主要建设目标1、建设规模2、教学工作3、师资队伍建设 4、学生工作5、基本建设6/安全稳定7党建和政治思想工作8、校园文化建设9、招生就业工作。几个方面对我院的发展规划做出了详细的讲解。

  最后培训主管和大家一起学习了《员工手册》具体介绍了 一:教职员工的权利与义务二:教职员工行为准则三:学院薪酬规定四:学院福利待遇五:学院考勤制度六:学院教职员工行为规范条例七:学院奖惩规定八:沟通与投诉九:温馨提示。大家在一起认真学习和讨论,清楚了自己在学校的的权利与义务,了解了自己的在日常工作中的行为规范,使得大家更清楚了自己的工作范围,在以后的工作中注重自己的职责。

  在相关的培训之后,学院又组织了一次关于这次培训的考试,其中学工处谌杰副处长、财务处朱国荣副处长、教务处张启桥副处长、吴立中副主任、敖建生老师、韦皇老师、赵凤兴老师、石彦刚老师考试比较优秀,对这次培训总结的比较好,应给与嘉奖、鼓励。

  总结:这次培训虽然很短暂,但对于我们无论从思想、心理、价值观、人生观都是一次深层次的洗礼。工作是艰辛的但同样也是快乐的,在工作当中去学习成长,去理解体会,去感知领悟历史的脉络、凝聚的力量。大家都感

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